Entwicklung und Konzeption eines evolutionären Lernspiels

Entwicklung und Konzeption eines evolutionären Lernspiels

mastersthesis
An der Universität Zürich wird in einem interdisziplinären Projekt1 ein Lernspiel für Projektmanagement entwickelt: das PM-Game als evolutionäres, textbasiertes Abenteuer-Rollenspiel. Die Lernenden sind nicht nur Akteure im Spiel, sondern werden aktiv als Inhaltslieferanten in den Erstellungsprozess integriert2. Die Diplomarbeit zeigt die Vorteile einer Einteilung der Spieler in vier Benutzerstufen auf. Diese sind mit verschiedenen Rechten zur Erstellung neuer Inhalte gekoppelt. So werden neben den virtuellen Welten und zugehörigen Aufgabenstellungen (Spielinhalte) auch die Messregeln und das Coaching (Lerninhalte) vom Benutzer definiert. Des Weiteren werden die spezifischen Probleme bei der Entwicklung und Einführung einer Plattform mit Benutzer-generierten Inhalten analysiert und daraus Massnahmen abgeleitet.
Werner Winkelmann
Within an interdisciplinary project at the University of Zurich an evolutionary learning game for project management has been developed. The PM-Game is a text-based adventure role-playing game. The users of the PM-Game do as well deliver the content of the game. Besides creating virtual worlds and stories (game content), they define the rules for measuring and coaching (learning content). This reduces the production costs and offers possibilities for levelled learning. In this document, the advantages of a categorisation to four user levels are described. Furthermore the specific problems of introducing a platform with user-generated content are analysed and appropriate measures deduced.
Entwicklung und Konzeption eines evolutionären Lernspiels
2007
Zurich, Switzerland
October
University of Zurich
ee